Syfte

Syftet med arbetet är att lära sig hur kroppen fungerar och hur organen samverkar samt hur vi kan ta hand om vår kropp på ett bra sätt. Vi tar reda på vad som är bra för kroppen samt vad som kan skada vår kropp. Ett syfte är också att förvalta elevernas nyfikenhet och fascination för kroppen och att söka svar på många av de frågor som eleverna har.

Konkretiserade mål

Du ska utveckla din förmåga  att:

• kunna några av människans organ, dess placering, utseende, funktion och samverkan,
• beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen med biologiska begrepp
• använda kunskaper i biologi för att kunna kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa.
• beskriva några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas
• kunna berätta hur du kan påverka din hälsa genom kost, sömn, hygien och motion.
• veta vad du behöver äta för att få i dig de nödvändiga näringsämnen din kropp behöver = allsidig kost.

Bedömning

Jag kommer att bedöma: 

• din förmåga att använda viktiga begrepp inom kropp och hälsa och kan beskriva dessa samt se samband mellan dessa.

• din förmåga att resonera och argumentera om hälsa och sjukdom och relatera det till några samband i människokroppen.

Arbetsbeskrivning

• Tolkning och granskning av information med koppling till människokroppen, till exempel i faktatexter.
• Skriva skriftliga svar på frågor tillhörande olika texter som vi arbetar med.
• Vi kommer att se film och filmklipp om kroppen
• Sammanfatta information från filmer, texter och diskussioner.
• Klassrumsdiskussioner
• Ett avslutande prov
• Muntliga genomgångar

Våra sinnen

Vi ska lära oss om sinnena och hjärnan, hur sinnena fungerar, hur vi kan skydda våra sinnen och hjärnan. Vi ska också lära lite om ljud och ljus. Dessutom tar vi upp sömnens betydelse för att må bra. Vi kommer även att diskutera hur droger påverkar kropp.

Konkretiserade mål

Du ska utveckla din förmåga  att:

• förklara vilka våra sinnen är och hur de fungerar.
  
• berätta något om vår hjärna och våra nerver
• hur vi kan skydda våra sinnesorgan och vår hjärna.
• förstå vad ljus är och hur det uppstår.
• förstå vad ljud är och hur det uppstår.
• ge exempel på vilka sinnen olika djur använder mest.
• ge exempel på vilken hjälp de som har nedsatt syn och hörsel kan få.
• ge exempel på olika droger
• drogers påverkan på kroppen och livskvaliten

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

Din förmåga att delta aktivt på lektioner, i samtal och diskussioner.
Din förmåga att lösa de uppgifter du får.
Du kommer även att få möjlighet att visa dina kunskaper genom en skriftlig diagnos.

Undervisning

• genomgångar
• faktatexter
• filmer
• diskussioner
• enskilt arbete och i grupp

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  Bi  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  Bi  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  Bi  1-3
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.

  Bi  4-6
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

  Bi  4-6
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

  Bi  4-6
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

  Bi  4-6

NO Bi

Biologi åk 6