Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kinesiska tecken

Skapad 2018-10-31 08:18 i Söderfjärdsskolan Vaxholm Stad
Grunder i att hantera vattenfärg med kinesiska tecken som övning.
Grundskola 1 – 6 Bild
Under ett antal lektioner kommer vi att arbeta med kinesiska tecken. Vattenfärg.

Innehåll

Inledning

Under ett antal lektioner kommer vi att arbeta med vattenfärg på olika sätt.

Mål för eleven

*Att kunna välja färg för att uttrycka känsla *Att kunna blanda färg. *Att utveckla sin förmåga att anpassa vattenmängden till uppgiften *Att kunna välja rätt verktyg till uppgiften.

Undervisning

Du kommer att utveckla din förmåga med vattenfärg och tillhörande verktyg. Du kommer att få berätta om en del av dina teckningar för att utveckla din förmåga att använda bild som uttrycksmedel.

Bedömning

Jag kommer att iaktta hur du arbetar på lektionerna. Jag kommer att notera att du berättar om dina bilder. Jag kommer att titta på dina bilder.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: