Historia - Forna civilisationer

På denna spännande resa kommer vi att börja resan genom att se hur vi gick från att vara jägare-samlare till att bli bönder. Vi kommer senare att göra stopp i Mesopotamien och Egypten - lära oss hur människorna levde då. Vi kommer även bege oss till Antiken - med stopp i Grekland och Romarriket. Vi kommer se hur antiken än idag finns kvar bland oss. Avslutningsvis kommer vi se på historiska källor från högkulturen och analysera dem.

Syfte

Centralt innehåll (ut läroplanen)

Undervisningen i historia ska behandla följande centrala innehåll

• Jämförelser mellan högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika
• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Vad historiska källor från någon högkultur...kan berätta om levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

 

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att du ska

• få kunskap om hur de första människorna levde.
• förstå varför och när människor blev bofasta bönder.
• få kunskap om hur det var att leva i den första staten, Egypten
• få kunskap om den historiska tidsperiod som kallas Antiken (Grekland och Romarriket).
• få kunskap om historiska källor. 

    Arbetssätt

Du kommer att få

• lyssna på lärarledda genomgångar genom bland annat powerpoint och högläsning. 
• arbeta med olika uppgifter, skriftliga - enskilda och i grupp.  
• se filmer inom ämnet och tillgång till extra material via tex SO.rummet. 
• tillgång till all material via ditt SO-classroom. 

Redovisning

Du visar dina kunskaper

• genom att vara aktiv på lektionerna
• vid läxförhör och prov

Bedömning

det som bedöms är

• dina kunskaper om historiska händelser
• din förmåga att resonera, se konsekvenser och beskriva samband om/av historiska händelser
• din förmåga att förstå och använda historiska begrepp
• din förmåga att kunna använda historiska källor.