Ämnen:
Svenska, Samhällskunskap
·
Årskurs:
6
Ondskan Utvecklingsklass 7-9
Jakobsgårdskolan - old, Borlänge · Senast uppdaterad: 31 oktober 2018
"Det var en dag i mitten av spetember 1956. Erik var fjorton år. Han satt och åt middag med sina föräldrar. Han väntade på slaget. Han var beredd på att farsan skulle slå honom strax." Så börjar Jan Guillous bok "Ondskan" vi ska under några veckor läsa den tillsammans, diskutera och göra uppgifter.
Konkretisering av mål
Vi tränar på att skriva samt läsa med flyt, olika läsförståelsestrategier samt samtala och diskutera i grupp där vi reflekterar utifrån bokens innehåll kopplat till våra egna erfarenheter.
Undervisning - så här gör vi
Vi kommer att läsa Ondskan av Jan Guillou. Vi försöker hitta enkla budskap i texten samt tränar vårt skrivande utifrån olika diskussionsfrågor och skrivuppgifter t ex gestaltande beskrivningar och personbeskrivningar. Avslutningsvis skriver vi en bokrecension samt tittar tillsammans på filmatiseringen.
Bedömning - dessa förmågor kommer att bedömas
Du visar att du kan läsa med flyt genom att använda olika läsförståelsestrategier och genom olika mindre skrivuppgifter samt reflektera, analysera och samtala genom olika diskussioner.
Redovisning - Du redovisar dina kunskaper genom att:
Du redovisar genom att visa att du kan tillgodogöra dig olika läsförståelsestrategier,göra en bokrecension på boken, delta aktivt i diskussioner samt lämna in loggboksanteckningar.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (2)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
