Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
6
MUSIK år 6
Arthur Engbergskolan, Nordanstig · Senast uppdaterad: 29 augusti 2022
Målet är att du ska utveckla dina förmågor att sjunga, spela, skapa musik samt reflektera kring musikens utveckling och påverkan på människor.
Du tränar förmågan att sjunga genom att:
- försöka sjunga tillsammans med klassen
- försöka följa sångens melodi och takt
Du tränar förmågan att spela genom att:
- träna på att spela en del av en enkel melodi
- träna in två ackord som du spelar till en melodi
- gemensamt med klassen träna på hur man spelar slagverk
Du tränar förmågan att reflektera kring musik genom att:
- skriva en kort text om hur du upplever musik och hur det är att sjunga och spela
- delta aktivt genom diskussion och skriftlig medverkan under arbetsområdet "Musik A till Ö".
Du tränar förmågan att ha kunskap om musikinstrument genom att:
- lära dig känna igen ljudet från och utseendet på de vanligaste instrumenten inom sträng, blås, tangent, elektroniska och slagverksinstrument.
Du tränar förmågan att ha kunskap om de olika musikstilarna genom att:
- lyssna på och lära dig om: klassisk, visa, gospel, blues, rock´n roll, rock, pop, disco, dansband, rap
Centralt innehåll
Undervisning
Vi spelar och sjunger tillsammans.
Vi sjunger och spelar sånger ur många olika genrer
Vi tränar notkunskap, rytm och musikteori
Vi tränar framförande på Lucia och skolavslutning.
Vi tränar på att spela kompa med Ukulele eller i Garageband. Vi tränar rytm och enkel melodi med till exempel Boomwhackers.
Bedömning
Du visar dina kunskaper genom att delta aktivt under lektionerna och genomförda uppgifter.
Utvärdering
Planeringar, matriser och kunskapsutveckling uppdateras löpande på UNIKUM.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (13)
Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
Gestaltning av idéer genom att musicera och genom att kombinera musik med andra uttrycksformer.
Rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
Röstvård och hörselvård vid musikaliska aktiviteter i olika miljöer.
Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.
Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika uttrycksformer kan samspela.
Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.
Kriterier (3)
Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
Genom musikaliskt skapande uttrycker eleven idéer och tankar på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven komponerar musikaliska uttryck som har en i huvudsak fungerande form.
Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.
