Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Akustik och örats funktion
Skapad 2018-10-31 14:22
i Kristinebergskolan Oskarshamn
unikum.net
Förstå akustikbegrepp och kunna använda dem i olika situationer samt örats funktion.
Grundskola
8 – 9
Fysik
Att höra med ditt öra kan bli en enda röra.
Vad är ljud, hur uppstår det och hur uppfattar vi det?
Innehåll
Kursplan i ämnena
Arbetssätt och undervisning
Gemensamma genomgångar, eget arbete och laborationer.
Fysik Lpo 2 s. 89 - 94, 99,100
Biologi Puls s.260-263
Visa vad du lärt dig
Du ska kunna:
Biologi: örats delar och deras funktioner, hur du hör ett ljud, vilka ljud vi kan uppfatta, balansorganens betydelse och några öronsjukdomar.
Fysik: - Förklara följande begrepp; frekvens, våglängd, resonans, amplitud (ljudnivå), ultraljud, infraljud, eko, ekolodning, dopplereffekt.
- Hur olika toner uppstår, skillnaden mellan toner och buller och ljudets hastighet.
Tidsram
Arbetet startar v.46 och slutar med ett skriftligt prov v. 49
Bedömning
Se matris
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.Bi
-
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,Fy
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.Bi 7-9
-
Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.Fy 7-9
-
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.Fy 7-9
-
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.Fy 7-9
Matriser
Fysik/biologi: Akustik och örats funktion
| Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | |
|---|---|---|---|
|
Fysik
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på förhållandevis komplexa fysikaliska samband.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på komplexa fysikaliska samband.
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
