Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema Höst

Skapad 2018-11-01 10:32 i Tjärnaängskolan Borlänge
Grundskola F NO (år 1-3) Musik Bild Matematik Svenska
Vi tittar på hur naturen ser ut på hösten och vad som händer.

Innehåll

Arbetsområde 

Vi kommer under kommande veckor arbeta med ett tema om höst. Vi kommer att titta på förändringar i naturen och olika frukter som finns i närområdet.

 

Konkreta mål

Vi ska få veta mer om / pröva på / undersöka:

- Olika frukter (kärnfrukter & stenfrukter) och dess uppbyggnad.

- Årstidsväxlingar, vad som händer i naturen.

- Temperaturer.

 

Undervisning 

 

  • Vi gör frottage av löv som vi har plockat och sätter upp i vårt årstidsträd.    
  • Vi går ut och tittar på skiftningarna i naturen.
  • Eleverna skapar egna höstträd. 
  • Målar olika frukter som eleverna sätter in i sin A-bok.  
  • Vi undersöker frukterna: delar upp dem i olika delar (halvor, fjärdedelar osv.), doftar och smakar.
  • Allemansrätten (fruktträd är privat egendom).
  • Klippövningar.
  • Musik: sjunger sånger om hösten.
  • Läser sagor med hösttema.

Begreppslista: Kärnfrukt, stenfrukt, skal, kärnhus, fruktkött, klorofyll, "storleksordning", löv, stam, rot, trädkrona, grenar, kvistar.

 

Dokumentation:  

Som dokumentering kommer vi använda oss av:

  • A-boken.
  • Mandala och bilder i höstfärger.
  • Måla fruktbilder och solrosor.
  • Lärande och utveckling - frågesport.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
    Lgr11  -
  • Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
    Lgr11  -
  • Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
    Lgr11  -
  • Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
    Lgr11  -
  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
    Lgr11  -
  • Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
    Lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: