ööÖfre Slotts förskola, Uppsala kommunala förskolor · Senast uppdaterad: 14 december 2018
När vi under studiedagarna skulle fundera ut ett projektuppdrag för barnen föll det sig naturligt att vi valde känslan Glad. Föräldrarna fick två frågor som de skulle prata med sina barn om och därefter skrev ner svaren och utifrån det har vi jobbat vidare. Frågeställningarna var: Vad blir du glad av? När blir du glad? På samma sätt kommer vi att arbeta med andra känslor. En känsla i taget. Vi använder figuren ”Liten” som åskådningsmaterial.
Syfte:
· Att varje barn ska kunna formulera hur de känner vid varje känsla vi att ta upp. Vad och När de har den känslan.
· Att varje barn ska få känna delaktighet samt för att lägga en grund för arbetet med Pdk:n under hösten.
· Att varje barn i framtiden kan formulera hur de känner och kunna se hur andra mår.
Målkriterier:
· Att barnen tillsammans med sina föräldrar får berätta vad och när de har den känsla vi ska prata om.
· Att utifrån barnens berättelser arbeta med varje känsla.
· Att barnen i andra sammanhang kan uttrycka hur varje känsla känns.
Målformuleringar:
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation.” - Lpfö16, s.12
”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra.” – Lpfö16, s.8
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser