Musik åk 6 HT-20 Symfoniorkesterns instrument

SYMFONIORKESTERNS INSTRUMENT

Syfte / Mål / Centralt innehåll

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.

Du får i den här kursen bl a lära dig hur de olika instrumenten i en symfoniorkester är indelade i huvud- och undergrupper beroende på hur man får ton i instrumenten. Du får lära dig hur de olika instrumenten ser ut, hur de låter och vad instrumentens olika delar heter. Du redovisar dina kunskaper i ett teoretiskt prov .

• UR KURSPLANENS CENTRALA INNEHÅLL:

Kursens innehåll / Arbetsgång

Så här går vi igenom de olika huvudgrupperna mm:

• Träblåsinstrumenten 
• Bleckblåsinstrument
• Stråk- och Stränginstrumenten 
• Slagverksinstrumenten  
• Vi lyssnar på och pratar kring de olika instrumenten  i orkestern 
• Vi repeterar och kollar så att alla har sitt häfte med de 6 papper som innehåller det som ingår i provet.
• Prov. Provet startar med en lyssnings-uppgift där du ska kunna höra vilket av instrumenten som spelar i ett antal musikexempel. Därefter följer teoretiska frågor. 

Vid varje lektionstillfälle lyssnar vi på  och diskuterar kring de olika instrumenten i respektive huvudgrupp.

Vad är det som bedöms? När bedöms kunskaperna?

I det här arbetsområdet är det din förmåga att redogöra för de olika instrumentgrupperna:hur de ser ut, hur de låter, hur man får ljud i instrumenten, och instrumentets olika delar som bedöms i ett prov.

I matrisen nedan kan man se hur provet är upplagt och vad som krävs för olika bedömningskvaliteter.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.