Essingeskolan Svenska åk 6: Argumenterande text (SvA)

Vi arbetar med argumenterande texter.

Undervisningen

I undervisning kommer du att lära dig om

Vi repeterar:

• hur en argumenterande text är uppbyggd.
• språkliga drag som är vanliga i argumenterande texter.
• olika sätt att med text övertyga en läsare om en viss åsikt.

I undervisningen kommer vi att

• arbeta i Zick Zack Skrivrummet.
• utforska olika exempeltexter.
• skriva en argumenterande text.

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt

• artbeta i Zick Zack
• delta aktivt på lektioner
• inlämningsuppgift

Följande kommer att bedömas

Se matris!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
• Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.