Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Boy in the Striped Pyjamas

Skapad 2018-11-04 19:12 i Frillesåsskolan 4-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 7 – 9 Engelska
Planering och material till arbetsområdet med boken "Boy in the striped pyjamas" av John Boyne.

Uppgifter

  • Planering och bedömningsunderlag BISP

  • Ordlista för BISP

  • Läsloggsuppgifter kapitel 1-2

  • Glosor till BISP

  • checklista med uppgifter till Boy in the Striped pyjamas + tider

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
    En  E 9
  • Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    En  E 9
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    En  E 9
  • Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
    En  E 9
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
    En  E 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    En  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: