Långsiktiga mål (utdrag ur Lgr 11):
Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Centralt innehåll (utdrag ur Lgr 11):
Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Målet med undervisningen är att du ska
kunna använda olika sätt att läsa så att du kan förstå, tolka och diskutera det lästa
skriva en deckare enligt genrens uppbyggnad
kunna bearbeta, förbättra och ändra den skrivna texten
kunna använda stavningsregler och skiljetecken
kunna använda miljö- och personbeskrivningar och inre dialog
känna till några betydelsefulla författare och dess verk inom deckargenren samt deckargenrens historia
till viss del kunna använda ord och begrepp som ger nyanser och värdeladdningar
Genomförande
Du kommer få
läsa deckarroman och deckarnoveller
se en deckarfilm
samtala om och diskutera deckartexterna och deckarfilmen
arbeta med miljö- och personbeskrivningar, berättarperspektiv, ord och dess betydelser.
skriva en recension och en deckare
Redovisning
samtal och diskussion kring deckare och dess innehåll
bokrecension
skriva en deckare
Det som bedöms är din förmåga att (utifrån kunskapskraven)
- göra sammanfattningar av deckares innehåll
- skriva ett referat och en deckare
- använda gestaltande beskrivningar
- samtala och diskutera deckare och dess innehåll
|
||||
Kunskapskrav Lgr 11 | >>> | >>> | >>> | |
---|---|---|---|---|
Din läsförståelse och att göra sammanfattningar av deckare.
|
Genom att göra
sammanfattningar av olika texters innehåll med
koppling till tidsaspekter , orsakssamband och andra texter visar eleven
läsförståelse.
|
enkla
viss
grundläggande
|
utvecklade
relativt god
god
|
välutvecklade
god
mycket god
|
Din förmåga att skriva en deckare och ett referat.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med
språklig variation,
textbindning och
fungerande anpassning till texttyper och normer och strukturer.
|
viss
enkel
i huvudsak
|
relativt god
utvecklad
relativt väl
|
god
välutvecklad
väl
|
Din förmåga att använd beskrivningar i din text.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller
gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med
uppbyggnad
|
enkla
enkel
|
utvecklade
relativt komplexa
|
välutvecklade
komplex
|
Din förmåga att samtala och diskutera deckare och dess innehåll.
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med
underbyggda argument på ett sätt som
|
enkla och till viss del
till viss del för samtalen och diskussionerna framåt
|
utvecklade och relativt väl
för samtalen och diskussionerna framåt
|
välutvecklade och väl
för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar och breddar dem
|