Ångelstaskolan, algoritmer, kap.3, Favoritmatematik 2A

Vi räknar addition och subtraktion med uppställning (algoritmer), inom talområdet 0-100

Centralt innehåll

• addition och subtraktion med uppställning inom talområdet 0-100
• minnessiffra vid addition
• att växla vid subtraktion
• att använda räknehäfte (Mera favoritmatematik 2A)

Begrepp

Begrepp som du ska känna till

• Addition - addera - term - summa
• Subtraktion - subtrahera - term - differens
• Ental, tiotal
• Algoritm - uppställning
• Minnessiffra
• Växling 

Konkretisering av mål

Du ska kunna: 

• räkna addition med uppställning utan minnessiffra
• skriva ut talsorterna under varandra, ental, tiotal och hundratal
• förstå att uträkningen börjar med entalen
• använda dig av minnessiffra vid uppställning av additionstal
• veta vad en marginal är och förstå varför du behöver göra ett vågrätt streck under talen du ska räkna ut i en uppställning, samt varför du behöver skriva ut + eller - i uppställningen
• räkna subtraktion med uppställning utan växling
• räkna uppställning i subtraktion och växla från tiotalen
• strategier för problemlösning och textuppgifter, välja lämplig räknemetod
• visa att du kan föra resonemang och delta i gemensamma resonemang när vi håller på med problemlösning

Bedömning

• hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
• hur du arbetar med dina uppgifter
• hur du har löst dina uppgifter i matteboken
• skriftlig diagnos

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.