Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Världens viktigaste pussel

Skapad 2018-11-06 05:39 i Hemsjö kyrkskola Alingsås
Trygghet och trivsel genom bland annat basgruppsarbete
Grundskola 3 SO (år 1-3) Svenska
Alla bitar är olika! Alla är lika viktiga! Ett viktigt arbete för trygghet och trivsel i klassen.

Innehåll

Arbetsområde:

Vi kommer i höst och vinter arbeta extra mycket med vårt mål om trygghet och trivsel. 

 

Konkreta mål:

I vår klass ska vi vara snälla mot varandra och låta alla vara med. Om vi ser att någon är dum mot någon annan så hjälper vi till. Vi ska säga snälla saker till varandra och säga till när någon gör bra saker. Vi vill att alla ska lita på oss och våga vara med. Vi ska hjälpas åt för att alla ska känna sig trygga och trivas i skolan. Ibland gör man fel och säger fel saker. Alla gör fel ibland, det vet vi. 

- Få en ökad förståelse för att alla är olika och tycker inte alltid likadant. Man behöver inte tycka lika men måste respektera andras åsikter. 
- Få ett antal konkreta verktyg till att hantera konflikter.

Undervisning:

Vi kommer bland annat att:

- leka lekar tillsammans (Eq-och samarbetsövningar),
- ha roligt tillsammans (skapa en vi-känsla), 
- uppmärksamma bra saker (lyfta goda exempel) istället för de negativa,
- göra en kompisvägg där vi skriver upp saker som våra kompisar gjort bra,
- arbeta i basgrupper där vi övar på att lära känna alla i vår klass (sociala trygghetsgrupper där alla har en grupptillhörighet) och
- skapa roliga minnen ihop.

I läroplanen kan vi bland annat läsa att:

"Skolan ska främja förståelse för andra människor /.../Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar/.../ eleverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta och att hantera konflikter /.../ kan samspela i mötet med andra människor...".

Kopplingar till läroplanen

  • respekterar andra människors egenvärde,
    Gr lgr11
  • tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
    Gr lgr11
  • kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
    Gr lgr11
  • kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
    SO  1-3
  • Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
    SO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: