Mål: Att utveckla stavningsregler.

Vilket innebär:
Att jag vet att sj-ljudet stavas på olika sätt och har vissa regler.

Att jag vet att m-ljudet stavas på olika sätt och har vissa regler. 

Att jag vet att n-ljudet stavas på olika sätt och har vissa regler.

Detta kommer jag att bedöma:
Att eleven kan stava sj-ljuds ord.

Att eleven kan stava m-ljudets ord.
Att eleven kan stava n-ljudets ord.

Arbetssätt:

Vi kommer att jobba utifrån olika böcker, diskussioner och digitala program.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

  Sv  4-6