Rymden åk 2

Tillsammans ska vi lära oss varför det blir dag och natt samt varför vi har olika årstider.

1. Konkretisering av syfte

Den här planeringsperioden kommer du...

• Att utveckla förståelse om hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra

 2. Undervisningens innehåll 

Vi ska arbeta med...

• Att ställa egna frågor om vad du själv vill lära dig om rymden
• Läsa och skriva faktatexter
• Varför det blir dag och natt, varför det blir årstider
• Stjärnhimlen och stjärnbilder 
• Förförståelse för olika begrepp och dess betydelse, t.ex gravitation, rotation, galaxer

Så här ska vi öva för att jag ska lära mig...

• Se på filmer
• Arbeta i grupp och enskilt
• Arbeta skapande
• Samtala och diskutera
• Läsa faktatexter

Mål

• Visa och beskriva jordens, solens och månens rörelse i förhållande till varandra.
• Dokumentera din undersökning med hjälp av olika uttrycksformer.

3. Bedömning

• Du deltar aktivt vid genomgångar och uttrycket dig muntligt
• Du kan beskriva hur solen, jorden och månen rör sig i förhållande till varandra med ämnesspecifika ord
• Du konstruerar en jordsnurra som illustrerar hur månen rör sig runt jorden och hur både jorden och månen roterar runt solen. 
• I grupp skapar du en film där din kunskap synliggörs

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

Kriterier

• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.