Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä VT-19 åk 7-9 BILD Mönster KC
Innehåll
MÖNSTER & TEXTURER vt -19
Mål för elev
Du ska kunna dels skapa egna mönster i blyerts, dels hitta och färglägga mönster i linjerade mönsterstrukturer.
Genomförande
Du kommer få lära dig vad som kännetecknar mönster och texturer och få tips samt förebilder för inspiration.
Du ska sedan göra två uppgifter:
1. Skapa mönster / avbilda texturer i blyerts
Dela upp ett A4-papper i ett antal ytor, efter instruktioner. På varje liten yta, ska du rita ett mönster eller avbilda en textur i blyerts. Tänk på att skapa balans mellan mörkt och ljust.
2. Hitta mönster och färglägg.
Välj en av stencilerna med linjerade mönsterstrukturer. Hitta mönster och färglägg med färgpennor. Glöm inte att upprepa färgerna och formerna efter ett system.
Bedömning
Bedömningen avser din förmåga att skapa bilder. Kvaliteten på din bild kommer bedömas, dvs hur väl du har lyckats använda färg, form, tekniker och bildelement för att skapa mönster. I detta ingår också hur självständigt och målmedvetet du arbetat. (Se matris)
Bildexempel på olika kvalitetsnivåer:
NIVÅ 1 NIVÅ 2 NIVÅ 3
Innehåll
Arbetsområdet avser "Redskap för bildframställning" (enl LGR 11)
Kursplanemål
Du ska utveckla din förmåga att "skapa bilder med /.../ hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material." (ur LGR11)
Matriser
Jä VT-18 åk7-9 BILD MÖNSTER KC
Uppgift 1. MÖNSTER/TEXTURER I BLYERTSHUR GOD KVALITET DIN BILD SOM HELHET HAR, dvs en samlad bedömning av resultatet av ditt arbete.
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Eleven kan framställa bilder med ett.........
Bilden är....
Eleven har kombinerat former, färger och bildkompositioner på ett ....
Använda olika tekniker, verktyg och material på ett...
|
Exempel:
Du har gjort uppgiften och fyllt pappret med olika mönster/texturer i blyerts.
Du är ännu inte helt säker på blyertstekniken.
enkelt bildspråk
delvis genomarbetad
i huvudsak fungerande sätt
i huvudsak fungerande sätt
|
Exempel:
Du har lyckats bra med uppgiften och fyllt pappret med bra tecknade och varierade mönster/texturer i blyerts. Det finns en viss balans mellan ljusa och mörka ytor.
Du använder blyertstekniken på ett bra sätt.
utvecklat bildspråk
relativt väl genomarbetad
relativt väl fungerande sätt
relativt väl fungerande och varierande sätt
|
Exempel:
Du har lyckats mycket bra med uppgiften och fyllt pappret med många olika både väl tecknade och uppfinningsrika mönster/texturer i blyerts. Det är vältecknat både vad gäller detaljer och som helhet, med en mycket bra balans mellan ljust och mörkt. Du behärskar blyertstekniken.
välutvecklat bildspråk
väl genomarbetad
väl fungerande sätt
väl fungerande, varierat och iderikt sätt
|
Uppgift 2. HITTA MÖNSTER OCH FÄRGLÄGGHUR GOD KVALITET DIN BILD SOM HELHET HAR, dvs en samlad bedömning av resultatet av ditt arbete.
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Ny aspekt
Eleven kan framställa bilder med ett.........
Bilden är....
Eleven har kombinerat former, färger och bildkompositioner på ett ....
Använda olika tekniker, verktyg och material på ett...
|
Exempel:
Du har gjort uppgiften och färglagt stencilen.
Du har hittat ett enkelt mönster och/eller inte varit riktigt konsekvent i upprepningen, så att mönstret inte blivit så tydligt. Du är ännu inte helt säker på färgpennstekniken eller har slarvat lite, så att det är ojämnt /svagt färglagt och ibland utanför linjerna.
enkelt bildspråk
delvis genomarbetad
i huvudsak fungerande sätt
i huvudsak fungerande sätt
|
Exempel:
Du har på ett bra sätt hittat ett mönster och färglagt med väl valda färger efter ett system, så att ett tydligt mönster bildas med bra helhetsverkan.
Du har använt färgpennan på ett bra och noggrant sätt, så att du
t ex håller dig inom linjerna och tryckt lagom hårt.
utvecklat bildspråk
relativt väl genomarbetad
relativt väl fungerande sätt
relativt väl fungerande och varierande sätt
|
Exempel:
Du har på ett mycket bra sätt hittat och färgsatt ett mönster, där variation i färg och form skapat ett komplext mönster med effektfull helhetsverkan och fina detaljer.
Du behärskar färgpennstekniken och har använt den på ett medvetet sätt, så att du fått fram önskad effekt och fin färgverkan.
välutvecklat bildspråk
väl genomarbetad
väl fungerande sätt
väl fungerande, varierat och iderikt sätt
|
ARBETSPROCESSHur målmedvetet, iderikt och självständigt du arbetat.
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Ny aspekt
I arbetsprocessen ser man att du..
och ........... då hur tekniker, verktyg och material kan kombineras för att skapa olika uttryck.
|
Exempel:
Du har viss drivkraft.
Du slutför dina obligatoriska arbeten, men behöver ibland hjälp för att genomföra eller slutföra arbetet.
Du tar visst initiativ men behöver stöd av läraren.
bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
prövar
|
Exempel:
Du har drivkraft och är självständig och kan genomföra samt slutföra arbetet med bra resultat.
Du fokuserar väl och provar egna lösningar för att nå uppsatta mål.
formulerar och väljer handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
prövar och omprövar
|
Exempel:
Du har stor drivkraft och är mycket självständig.
Du klarar att planera, genomföra och slutföra arbetet med mycket bra resultat.
Du visar på en stark inre vilja att utveckla din förmåga.
Du löser alla arbetsmoment på egen hand med mycket gott resultat.
formulerar och väljer handlingsalternativ som leder framåt.
prövar och omprövar då systematiskt
|
