Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fotohållare

Skapad 2018-11-06 19:10 i Skräddarbacksskolan Borlänge
Formge och framställ din egen fotohållare. Lär dig att forma både metalltråd och träbitar. Bara fantasin sätter gränser.
Grundskola 1 – 3 Slöjd
Formge och framställ din egen fotohållare. Lär dig att forma både metalltråd och träbitar. Bara fantasin sätter gränser.

Innehåll

Lektion 1

Uppgiften presenteras. Eleverna planerar genom att göra en pappersmall som visar hur träbiten ska se ut.

Genomgång av såglåda och hyvel.

 

Lektion 2

Genomgång av kontursåg, rasp, fil och sandpapper.

Repetition målarrum.

 

Lektion 3

Beskriva sitt arbete i boken och sätta in nya verktyg i verktygslistan.

Vad är metaller och hur utvinner vi metaller. presentation av koppar, mässing och stål.

Genomgång av sidavbitare, böjtång och flacktång.

 

Lektion 4

Färdigställande av fotohållaren, borra med handborr.

Komplettering av verktygslista samt beskrivning av arbetsgången i slöjdboken.

Eleverna gör korsordet om fotohållaren.

 

Lektion 5

Rättning av korsord . Muntlig reflektion av arbetsområdet.

Uppgifter

  • Korsord

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-3
  • Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
    Sl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: