Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hus i tvåpunktsperspektiv

Skapad 2018-11-07 10:33 i Söderskolan Falkenberg
Grundskola 7 – 9 Bild
För att få mer djup i din bild lär du dig att teckna i perspektiv. När du tecknar med tvåpunktsperspektiv använder du dig av två punkter längsmed horisontallinjen.

Innehåll

Vi börjar med att titta på och pratar om, ett par filmer på YouTube om tvåpunktsperspektiv.
Sedan ska du själv prova att göra ett hus med hjälp av samma teknik.

Kom ihåg att arbeta med detaljer på huset (tex. husnummer, dörrskylt, dörrmatta, gardiner, stuprännor, skorsten, ringklocka...) och utanför huset. Vem bor i huset, kanske spår finns utomhus (rullator, skateboard, studsmatta...)? Vad finns utanför ytterdörren och vad finns i trädgården? Vilken miljö finns huset i (på landet, i stad, skog, öken...)? 
Tänk på att arbeta med olika nyanser och att försöka skapa djup i bilden!

Du kan ha hjälp av att först göra en snabb skiss över hur du planerar din bild!
Teknik: Blyerts, färgpennor, vaxkritor, plastkritor, eventuellt tusch till små detaljer samt ett A3-papper.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
    Bl  7-9
  • Presentationer av eget bildskapande.
    Bl  7-9
  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  7-9
  • Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
    Bl  7-9
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  7-9
  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 9
  • Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 9
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 9
  • I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
    Bl  C 9
  • Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
    Bl  C 9
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  C 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: