Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geografins metoder, begrepp och arbetssätt
Skapad 2018-11-07 11:51
i Pilevallskolan F-9 Trelleborg
unikum.net
Vi ska arbeta med olika typer av kartor samt känna till olika metoder för att arbeta med geografisk data
Grundskola
7 – 9
Geografi
Vi ska arbeta med olika typer av kartor samt känna till olika metoder för att arbeta med geografisk data
Innehåll
Syfte
I detta avsnitt kommer ni få möjlighet att utveckla era förmågor att:
Centralt innehåll
Detta görs för att skapa en förståelse för:
Konkret innehåll
Vi ska arbeta med följande frågeställningar:
Hur ser en karta ut?
Vad innebär relativt och absolut läge?
Vad är skala?
Hur gör man en vägbeskrivning?
Vad är GIS och hur används detta?
Tid
Vi kommer arbeta med detta område v. 2 - v. 6
Redovisningsform
För att visa att ni tillgodosett er med tillräckliga kunskaper ska ni:
Lösa övningsuppgifter från boken
Klara av att göra egna vägbeskrivningar
Kunna förklara viktiga kartbegrepp inom geografi
Genomföra ett skriftligt prov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
- Centralt innehåll
-
Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.Ge 7-9
-
Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.Ge 7-9
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 7-9
Matriser
Geografins metoder, begrepp och arbetssätt
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Använda geografiska begrepp
|
Eleven har ännu inte tillgodosett sig med tillräckliga kunskaper
|
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
|
|
Undersöka omvärlden
|
Eleven har ännu inte tillgodosett sig med tillräckliga kunskaper
|
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
|
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
|
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
