Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

Skapad 2018-11-07 11:51 i Pilevallskolan F-9 Trelleborg
Vi ska arbeta med olika typer av kartor samt känna till olika metoder för att arbeta med geografisk data
Grundskola 7 – 9 Geografi
Vi ska arbeta med olika typer av kartor samt känna till olika metoder för att arbeta med geografisk data

Innehåll

Syfte

I detta avsnitt kommer ni få möjlighet att utveckla era förmågor att:

Centralt innehåll

Detta görs för att skapa en förståelse för:

Konkret innehåll

Vi ska arbeta med följande frågeställningar:

Hur ser en karta ut?

Vad innebär relativt och absolut läge?

Vad är skala?

Hur gör man en vägbeskrivning?

Vad är GIS och hur används detta?

Tid

Vi kommer arbeta med detta område v. 2 - v. 6

Redovisningsform

För att visa att ni tillgodosett er med tillräckliga kunskaper ska ni:

Lösa övningsuppgifter från boken

Klara av att göra egna vägbeskrivningar

Kunna förklara viktiga kartbegrepp inom geografi

Genomföra ett skriftligt prov

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
    Ge  7-9
  • Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
    Ge  7-9
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  7-9

Matriser

Ge
Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

F
E
C
A
Använda geografiska begrepp
Eleven har ännu inte tillgodosett sig med tillräckliga kunskaper
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Undersöka omvärlden
Eleven har ännu inte tillgodosett sig med tillräckliga kunskaper
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: