Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
9
Hässelbygårdsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 15 juni 2021
Under de resterande veckorna av terminen kommer vi att arbeta med muntlig förmåga, läsning, läsförståelse, grammatik och repetition av texttyper.
Vecka 45: Läsning och muntlig förmåga.
Vecka 46: Grammatik och muntlig förmåga.
Vecka 47: NP delprov A och grammatik.
Vecka 48: Läsning, läsförståelsetest och grammatik.
Vecka 49: Repetition av texttyper.
Vecka 50: Repetition av texttyper och läsning.
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (7)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter