Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Blandningar och lösningar

Skapad 2018-11-07 17:28 i Tågaborgsskolan Helsingborg
Grundskola 3 NO (år 1-3)

Innehåll

Du kommer att arbeta med enkla lösningar och blandningar. Du kommer lära dig hur man kan separera dem, genom filtrering och avdunstning.

 

Såhär kommer vi att arbeta
Du kommer att få 

  • göra experiment
  • ställa hypoteser
  • dokumentera med text och bild
  • jämföra, samtala och diskutera

 

Viktiga ord och begrepp som du kommer att få lära dig 

  • hypotes
  • lösning
  • blandning
  • avdunsta
  • filtrera

 

Vi kommer att bedöma hur 

  • aktiv och delaktig du är i samtal och diskussioner
  • du kan ställa hypoteser
  • du kan genomföra experiment 
  • du kan redovisa resultaten av dina undersökningar i både text, bild och muntligt
  • du använder ord och begrepp som är viktiga i detta arbetsområde

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3

Matriser

NO
Blandningar och lösningar

På väg mot målet
På god väg att nå målet
Har nått målet
Du kan dela isär innehållet i lösningar och blandningar på ett enkelt sätt.
Du kan göra enkla undersökningar.
Du kan visa och berätta om dina undersökningar på olika sätt. Du använder det när du diskuterar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: