Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
8
Forrest Gump - the movie
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 22 november 2018
During weeks 46 to 49 (or 50) you are going to watch the movie Forrest Gump. You will interact with your classmates and discuss the movie both orally and in writing. You will also learn more about the USA and share your knowledge with your classmates and teacher.
Your goals
- to develop the ability and necessary strategies to watch a movie in English and understand its content
-
to develop the ability to discuss, both orally and in writing, something that you have seen in the movie and to justify your opinions and ideas
-
to be active in discussions and help keep the conversation going (= improve your interactional skills)
-
to use different strategies to solve linguistic difficulties when speaking and writing in English
Way of working
- You are going to watch a movie – Forrest Gump.
- You will have several occasions in class to discuss the movie with one or more classmates.
- You will also write about issues brought up in the movie. You will be given questions to guide your discussions.
- You will talk and write about the movie's plot, characters, different scenes, message, historical and political events, etc.
- You will give feedback to a classmate's text.
- You will revise one of the shorter texts you have written using the feedback that you have received.
Examination + Grading
- Everything you will write will be graded. You will get the opportunity to revise your different short texts before handing them in.
- One of the texts you will revise after receiving feedback from a classmate.
- Your knowledge about the USA and your ability to make comparisons between the USA and your own experience will be graded.
- Your ability to speak English and interact during oral discussions will affect your grade.
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll (15)
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
Talad engelska och texter från olika medier.
Talad engelska med viss regional och social färgning.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
Samtal och diskussioner samt argumentation.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
