Spindlar

En dag hittade vår kock en spindel som han kom in med i en glasburk och barnen blev mycket intresserade. Intresset höll i sig och barnen såg/letade spindlar överallt.

SYFTE

Vi utgår från barnens intresse för spindlar.

Att lära barnen mer om spindlar

• hur ser en ser en spindel ut; färg, form, storlek
• hur många ben har den
• hur många ögon har den
• var bor den
• var är spindlarna på hösten/vintern

 

METOD

• sjunga Imse Vimse spindel på olika sätt med åskådningsmaterial
• bilder på olika spindlar som barnen kan gå runt med
• bilder på väggarna
• filmer från Barnens kanal
• leta spindlar i skogen och inne
• skapa spindlar i olika material
• projektor för inspirationsbilder och återkoppling

När vi tittar på spindlar uppmärksammar vi barnen på utseende, färg, form och antal och spinner vidare på deras egna funderingar och tankar.

DOKUMENTATION

• projektvägg
• unikum

Verktyg: bilder, film, ipad, projektor

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och