Matematik i förskoleklassen

Genom lek och aktiviteter vill vi väcka barnens intresse för matematik och lägga grunden för deras matematiska utveckling.

Målen med verksamheten

Att barnen ska få förståelse för matematiken i sin vardag.

Att barnen ska få kännedom om matematiska begrepp och symboler.

Att barnen ska få arbeta med problemlösningar, kommunicera, reflektera och dra slutsatser.

I verksamheten kommer vi att

Arbeta med BEGREPP- OCH TALUPPFATTNING :

Lägesbegrepp ( framför bakom under osv).

Storleksbegrepp, rangordning ( stor-liten, kort-lång,tung-lätt).

Geometriska former (cirkel, kvadrat, rektangel och triangel).

Enklare mönster.

Börja räkna från talraden 1-10 var som helst.

Sortera och klassificera (likheter/olikheter, färg , form och storlek).

Bilda par, lika, fler än, färre än, hälften, dubbelt.

Ordningstalen ( första,andra osv).

Göra problemlösningar

Tidsuppfattning,året, veckodagarna, hela timmar.

Stapeldiagram.

Vi gör det genom:

Samlingarna.

Skapande aktiviteter.

Musik.

Bygg och konstruktion.

Spela spel.

Idrott.
Matematik utomhus

Matematik inomhus

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Centralt innehåll

• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.