Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
4 - 6
Kärlekens skola, Halmstad · Senast uppdaterad: 3 januari 2019
Allt som händer runt omkring oss kräver ENERGI: vinden som blåser, trädet som växer, bilen som åker och barnet som springer. Energi kan inte skapas eller förstöras, den kan bara omvandlas till andra energikällor. För att få fram all den energi vi använder påverkar vi naturen och miljön. Alla energikällor har för- och nackdelar.
Syftet med arbetsområdet är att skapa förståelse för att allt som händer runt omkring oss kräver energi, att allt levande kräver energi och att allt i vårt samhälle kräver mycket energi för att samhället ska fungera.
Förmågor vi tränar på:
Ur kursplanen:
Arbetssätt och aktuella begrepp
Vi kommer att:
Aktuella begrepp för arbetsområdet:
energiformer, energikälla, energiprincipen, elektricitet, strömkällor, magnetism, framtidens energi, batterier, sluten krets, lysdiod, glödlampa..
Bedömningen kommer att fokusera på att eleverna ska kunna se samband mellan hur allt i samhället runt omkring oss kräver någon form energi. Bedömningen kommer även grunda sig i hur väl eleverna deltar i diskussioner, visar intresse för att lära sig mer om energi. Eleverna kommer även få göra skriftliga uppgifter tagna från Skolverkets Bedömarportalen kring elektricitet och magnetism. Elevernas enskilda hemuppgift kring magnetism ligger också till grund som en del i bedömningen.
När du har arbetat med det här området ska du visa att du kan:
Centralt innehåll (4)
Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter