Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
7D Berättande texter, skriva en egen berättelse
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/flen/stenhammarskolan/cathrinedolk/3798926523_4c33fdbd-aaa3-4ac3-8317-7f4cbd2104fe.png
Skapad 2018-11-11 11:19
i Stenhammarskolan 7-9 Flen
unikum.net
Grundskola
7
Svenska som andraspråk
Svenska
Inom detta område kommer vi prata om hur berättande texter är uppbyggda och som bedömningsuppgift kommer ni att få skriva egna berättande texter samt ge respons och bearbeta.
Innehåll
Centralt innehåll:
- Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
- Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
- Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Planering:
V. 45-46: Genomgångar och övningar.
V. 47-48: Skriva egen berättelse
V. 49-50: Kamratrespons och skriva klart berättelsen
Uppgifter
-
Berättande text
Matriser
Kunskapskrav Berättande texter
|
Har ej uppnått nivån för E
|
E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Skriva - textkvalietet
|
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Skriva - berättande
|
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
|
Textbearbetning - ge respons
|
|
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad [...] på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad [...] på ett fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad [...] på ett väl fungerande sätt.
|
|
Textbearbetning - använda respons
|
|
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett fungerande sätt.
|
...och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
|
|
Språkliga strategier (SVA)
|
|
Eleven väljer och använder då i huvudsak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
|
Eleven väljer och använder då relativt väl fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
|
Eleven väljer och använder då väl fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
