Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Teknik

·

Årskurs:

4 - 6

Uppfinnare och uppfinningar

Stadsskogenskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 17 november 2022

Vi ska prata teknikhistoria och ni ska få fördjupa er i olika uppfinnare och uppfinningar som varit viktiga för vår tekniska utveckling. Ni kommer också att få uppfinna egna smarta vardagsuppfinningar.

Arbetsområde:

Vi ska prata teknikhistoria och ni ska få fördjupa er i olika uppfinnare och uppfinningar som varit viktiga för vår tekniska utveckling. Ni kommer också att få uppfinna egna smarta vardagsuppfinningar. 

 

Undervisning:

- Genomgångar där jag berättar om olika uppfinnare, deras uppfinningar och hur de har påverkat vår utveckling, 

- diskussioner i par och helklass,

- enskilt arbete där du får fördjupa dig i någon uppfinnare och dess uppfinning och 

- enskilt arbete där du ska få uppfinna en vardagsuppfinning. 

 

Mål:

- Du ska kunna genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

- Du ska kunna dokumentera ditt arbete med skisser, modeller och text. 

- Du ska kunna föra resonemang om hur några tekniska föremål eller tekniska system förändrats över tid.

 

Du kommer få visa vad du kan genom:

- ditt deltagande i diskussioner i par och helklass,

- ditt enskilda arbete om en uppfinnare och hens uppfinning,

- ditt arbete med en vardagsuppfinning.

 

 


Läroplanskopplingar

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett väl genomarbetat sätt. I arbetet formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen är väl synliggjord.

Matriser i planeringen
Uppfinnare och uppfinningar
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback