Exponering

Skapa säljande exponeringar!

I detta område lär vi oss exponeringens grunder med olika verktyg för att skapa säljande skyltfönster. För att bli godkänd på området ska du visa att du kan:

• Använda verktygen: Blickfång, Tema, Uppställning och Färg.
• Klä en skyltdocka.
• Planera och genomföra en exponering.
• Prisinformationslagen.
• Samarbeta med andra.
• Utvärdera ditt arbete.

Området innehåller några övningsuppgifter och avslutas sedan med ett grupparbete där ni ska planera en säljande exponering.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Marknadsföring och säljkampanjer och andra säljfrämjande åtgärder.
• Sortiment, butiksprofil och kundens uppfattning och butiksupplevelse.
• Datorstöd i exponeringsarbetet.
• Konsument- och marknadslagar.
• Butikskommunikation och hur butiksmiljön påverkar och vägleder kunders köpbeteende i butiken.

Kriterier

• Eleven planerar och organiserar efter samråd med handledare arbetsuppgifter inom praktisk marknadsföring. Eleven utför dem med gott resultat. Dessutom utformar eleven efter samråd med handledare enkla säljstödsmaterial och varuexponeringar som är av god kvalitet och uppfyller estetiska krav. I arbetet använder eleven med säkerhet vanligt förekommande utrustning, material, redskap, tekniker och arbetsmetoder.
• Eleven planerar och organiserar efter samråd med handledare arbetsuppgifter inom praktisk marknadsföring. Eleven utför dem med tillfredsställande resultat. Dessutom utformar eleven efter samråd med handledare enkla säljstödsmaterial och varuexponeringar som är av tillfredsställande kvalitet och uppfyller estetiska krav. I arbetet använder eleven med viss säkerhet vanligt förekommande utrustning, material, redskap, tekniker och arbetsmetoder.
• Eleven planerar och organiserar i samråd med handledare arbetsuppgifter inom praktisk marknadsföring. Eleven utför dem med tillfredsställande resultat. Dessutom utformar eleven i samråd med handledare enkla säljstödsmaterial och varuexponeringar som är av tillfredsställande kvalitet. I arbetet använder eleven med viss säkerhet vanligt förekommande utrustning, material, redskap, tekniker och arbetsmetoder.
• När arbetsuppgiften är utförd utvärderar eleven sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras. Eleven samverkar med andra och kommunicerar med säkerhet på ett kundanpassat sätt och med korrekt fackspråk.
• När arbetsuppgiften är utförd utvärderar eleven sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen. Eleven samverkar med andra och kommunicerar med viss säkerhet på ett kundanpassat sätt och med korrekt fackspråk.
• När arbetsuppgiften är utförd utvärderar eleven sitt arbete och resultat med enkla omdömen. Eleven samverkar med andra och kommunicerar med viss säkerhet på ett kundanpassat sätt.

Uppgifter

Utvärdera exponering på skolan

Gör en utvärdering av arbetet med exponering på skolan utifrån frågorna nedanför. Skriv så utförligt du kan, ge dig själv både positiva och negativa omdömen. Skriv gärna vad du tycker att du kan utveckla.

Hur tyckte du arbetet med planeringen gick, alltså då ni i grupp skulle rita planogram? Hur var gruppens samarbete? Hur var din egen insats?

Hur tyckte du arbetet i övningsbutiken med att genomföra exponeringen gick ? Hur blev resultatet? Hur var gruppens samarbete? Hur var din egen insats?

Planera en exponering

I denna uppgift ska du visa att du kan planera en exponering i butik med hjälp av planogram. Du ska jobba både med gruppen och enskilt.

14.20 - 14.50 Grupparbete

Titta tillsammans på den bifogade sidan och PP:n om planogram. Diskutera vad ni tycker är viktigast att tänka på när man gör en exponering på en vägg. Sammanfatta och skriv i chatten i Teams.

Titta sedan på varorna i bilden på varugruppen och diskutera frågorna:

Hur man skulle kunna göra en säljande exponering för denna varugrupp?

Vilka varor skulle vara bra att ha bredvid varandra och varför?

14.50 - 15.50 Enskilt arbete

Rita ett planogram med hjälp av den bifogade mallen. Du kan rita för hand eller i datorn. Gör det enkelt: en rosa kudde kan t.ex. ritas med hjälp av en infogad rosa ruta. Samtliga varor i varugruppen ska finnas med. Lämna in i Unikum.

Varuexponering och planogram.pptx

Planogram.pdf

Mall planogram.docx

Utvärdera en exponering på APL

Beskriv någon form av exponering du var med och gjorde under din APL. Det kan vara arbete med skyltfönster eller inne butiken, stora eller små arbeten t.ex. exponering av nya varor, grupper av varor, kampanjer, priserbjudanden, frontning, påfyllning mm. Utgå från frågorna nedan och skriv gärna direkt här i Unikum!

1. Beskriv hur arbetet gick till: vem bestämde vad som skulle göras och hur det skulle göras?
2. Beskriv vad du fick göra och varför det skulle göras.
3. Utvärdera hur du tycker resultatet blev. Tror du exponeringen bidrar till ökad försäljning?
4. Utvärdera din insats, skriv både vad du gjorde bra och vad du gjorde mindre bra.

Om du har tagit foton och vill så kan du bifoga dem!

Skyltdockor

I denna uppgift ska vi öva på att arbeta med skyltdockor i exponeringar. Du ska hitta tre bra bildexempel på exponeringar med skyltdockor och beskriva varför du valt den bilden.

Gör så här:

• Använd genomgången Power Point som stöd i arbetet. Finns bifogad.

• "Googla" fram bilder på skyltdockor och grupper av skyltdockor

• Välj ut tre bilder som visar bra exempel på säljande skyltdockor utifrån det vi gått igenom. (T.ex. en bild som visar en grupp dockor med liknande färgsättning eller välarbetad styling)

• Lägg in bilderna i ett Word - dokument samt skriv en kort text om vad bilden är ett exempel på.

• Lämna in i Unikum

Examinationsuppgift Exponering skyltfönster

Detta är en gruppuppgift som blir ligger till grund för bedömning av kursmålen i planeringen. Se instruktionerna i bifogad Word-fil. Grupperna är: Markus, My, Emma, Mina Thilda, Emmy, Elina Emir, Malen, Gustaf, Casper Wilma, Carl, Dicle Noel, Louise, Maya

Klä en skyltdocka

Under Öppet hus kommer vi att öva på att klä skyltdockor och då behövs först en liten planering inför det. Planera tillsammans med 1-2 klasskamrater: 1. Ett tema och en färgsättning för dockan. 2. Var ni ska få kläder och accessoarer ifrån (en del finns på skolan). 3. Stylingen av kläder och accessoarer. Skriv ner er planering här i Unikum och lämna in.

Kollage med tema och färg

Ett säljande skyltfönster har ett tydligt tema och genomtänkt färgsättning med få färger. I denna uppgift övar vi på att skapa tydliga teman och att skapa en färgsättning med komplementfärgen som accent. Skapa ett kollage med tema och komplementfärg: Använd Word (gärna i datorn, ej online) Välj ett tema Välj en färgsättning med liknande färger från en del av färgcirkeln (max 3 st) Skapa ett kollage som visar temat och färgerna, spara som Kollage 1 Spara en kopia av Kollage 1 Sätt in bilder med komplementfärgen så att de blir som en accentfärg Spara som Kollage 2 Lämna in båda Kollage 1 och Kollage 2 som bilagor i Unikum.