Mattedetektiverna år 2

Matematik ska vara spännande och roligt! Med Mattedetektiverna som utgångspunkt arbetar vi utifrån tre ledord VETA, TÄNKA och GÖRA. Vi arbetar tillsammans och kommer med lösningar. Vi tränar på att lyssna och ta till oss olika förslag på hur man kan lösa uppgifter genom varandras kunskaper. I par och enskilt jobbar vi vidare för att se nya lösningar och fördjupa våra kunskaper.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• förmåga att lösa problem
• förmågan att använda och analysera begrepp
• förmågan att göra beräkningar
• förmågan att föra och följa matematiska resonemang
• förmågan att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

Undervisning

Matematikundervisningen varvas med arbete i boken, praktiska övningar och problemlösning. Vi jämför, argumenterar och drar slutsatser. Undervisningen kommer genomföras i helklass och halvklass. Vi kommer att arbeta med konkret material, laborera, räkna i boken, färdighetsträna. Vi arbetar både enskilt, i par och i grupp. Vi hittar egna lösningar, förklarar och beskriver, jämför och relaterar, överväger och drar slutsatser.

Bedömning

• Genom spårsidor och diagnoser i boken
• Genom nationellt bedömningsstöd i taluppfattning 
• Genom aktivt deltagande i diskussioner och grupparbeten.
• Genom egen utvärdering

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.