Ämnen:
Musik, Svenska
·
Årskurs:
8
medredaktörer o Lenas Världsmusik
Lilla provskolan, Unikum Provkommun · Senast uppdaterad: 29 september 2020
Musik .....
Syfte
Centralt innehåll
Koppla de punkter i det centrala innehållet som berörs.
Konkretiserade mål
Målen är att:
Eleverna ska få fördjupad kunskap om musik i olika delar av världen.
Eleverna övar upp förmågan att sjunga och härma rytmer.
Eleverna övar på att söka information och välja ut relevant information.
Eleverna övar på att arbeta med digitala verktyg.
Eleverna övar sin förmåga att redovisa muntligt inför varandra.
Så tränas dessa förmågor:
Ta del av lärarens genomgångar för att få en förståelse för ämnet och djupare kunskap
Gemensam sång, rytmspel och musikskapande under genomgångarna.
Söka och välja ut relevant information i grupper
Öva och sedan redovisa gruppens arbete för varandra
Undervisningen
Inledningsvis kommer vi ta fyra exempel om världsmusik i olika världsdelar och genom detta fördjupa i begreppet världsmusik och folkmusik. Efter detta ska vi lära oss om polyrytmer och Steve Reichs Clapping music. Under resten av terminen ska ni i grupper fördjupa er i folkmusik från ett land. Detta gör ni genom att samla fakta med hjälp av böcker och Internet. Ni kan mycket gärna göra en Power-point med fakta om ert land och om musiken. Er presentation ska ni sedan redovisa för resten av klassen. Följande punkter ska vara med:
- Visa var i världen landet ligger.
- Var kommer musiken ursprungligen från? Hur började den? Leta intressant fakta om bakgrunden.
- Vad används för instrument? Beskriv instrumenten.
- Finns någon speciell dans kopplad till landet? Beskriv dansarnas kläder. Hur dansar man? Vilka dansar den? Alla?
- Vad är det för tema i sångerna? Vad handlar musiktexterna om?
- Vad har musiken för roll i samhället? När spelar och sjunger man?
- Ha med musikexempel eller spela/sjung själva
- Vad tycker ni i gruppen om musiken?
- Hittar ni övrig intressant information ta med den också.
- Lämna in en lista över era källor till mig.
- Presentationen bör vara minst 5 och max 10 minuter lång.
Bedömning
Jag bedömer:
Hur elevena musicerar under mina genomgångar genom sång, rörelse och samspel.
Samarbetsförmåga i grupperna.
Innehållet i redovisningen.
Redovisningens framförande.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (5)
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
