Förväntat resultat:

Syftet med kapitlet är att eleverna ska få kunskap om värme och kyla. De ska känna till varför solens värme och ljus är viktigt för livet på jorden. De ska veta att värme kan sprida sig och kunna ge exempel på hur man kan spara på värme. Eleverna ska också få kunskap om olika väder, t.ex. vad regn, dimma och åska är och hur vindar uppstår.

Det du förväntas kunna när vi är klar med arbetsområdet.

• Veta varför solen är viktig för livet på jorden.
• Kunna ge exempel på hur vi kan spara värme.
• Kunna ge exempel på hur värme kan sprida sig.
• Kunna förklara hur vindar uppstår.
• veta hur moln, regn och snö bildas.
• Kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder.

Examinationsuppgifter:

Vi kommer att ha genomgångar och diskussioner.

Jobba med arbetsblad.

Vi avslutar kapitlet med en diagnos.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma kontinuerligt under arbetet. Det jag kommer att använda mig av är.

• Hur aktiv du är i samtal genom frågor och lyssnar på andra.
• Att du använder rätt begrepp när du förklarar och beskriver.
• Om du kan koppla samman tidigare och nya kunskaper.
• Hur du kan hämta fakta ur text.
• Vilket resultat du får på diagnosen.

• Centralt innehåll
• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.

  Fy  4-6
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.

  Fy  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  4-6

Fy

Värme, kyla och väder