Rymden v. 46- v. 3

Hur stort är universum? Vad är det som gör att vi har år, månader och dagar? Hur skapades allt? Detta och mer kommer vi att fundera kring och prata om under projektet.

Tidsperiod

Vi kommer att arbeta med området från v. 46 till och med v. 3. 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att lära oss mer om rymden genom: 

- Genomgångar

- Läsa texter

- Diskutera olika frågor

- Titta på filmer

Kunskapskrav och bedömning

Vi kommer att ha ett prov på onsdag v. 3. Ni får provfrågorna redan i v. 46 så att ni kan förbereda er på ett bra sätt. Ni bedöms på er begreppskunskap och era resonemang om olika ämnen kopplade till rymden. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar.
• Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling.
• Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.