Bedömning: Eleverna deltar praktiskt och blir bedömda kontinuerligt under arbetsområdets gång. Målet är att efter avslutat arbetsområde lärt sig grunderna i dem olika danserna Jenka, Bugg samt Troika alternativt Vals och olika ringdanser.

Arbetssätt och Undervisning:
- Praktiska övningar

- Egen träning ensam samt i par eller i grupp

- Avslutande gemensam dansdag för åk 1-3

Danser: Jenka, Bugg, Troika eller vals samt olika lekar och ringdanser

Tidsplan: 3-4 veckor

Språkmål: Att kunna samtala kring dans och känslorna/upplevelserna/träningen man får av att dansa.

Begreppslista

• Jenka
• Bugg
• Troika
• Vals
• Takt
• Handfattning
• Rörelseglädje

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• Centralt innehåll
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

  Idh  1-3
• Kunskapskrav
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.

  Idh  E 6
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.

  Idh  C 6
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.

  Idh  A 6

Idh

Traditionell Dans Bedömning