Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Universum

Skapad 2018-11-14 13:09 i Abrahamsbergsskolan Stockholm Grundskolor
Universum, solsystem, stjärnbilder, världsbilder mm
Grundskola 6 Fysik Svenska
Universum. I arbetsområdet universum kommer vi att arbeta med solsystemet, planeter, kometer, meteorer, meteoriter mm. Du kommer att få lära dig om de stora avstånden i rymden, hur de mäts och lite om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden.

Innehåll

Undervisningens mål

Du ska få lära dig om:

  • Stjärnbilder/världsbilder
  • Solsystemet, planeter
  • Avstånd, tid, årstider, människan i rymden.
  • Satelliter, tidmätare, begrepp
  • Att söka naturvetenskaplig information

Undervisning

Vi kommer att:

  • Se filmer
  • Samtal och diskussioner
  • Läsa texter i Koll på NO, på NE.se  och söka information från olika källor
  • Skriva texter

Bedömning

Du ska kunna:

  • Veta vad en stjärnbild är. (s8-9)
  • Känna till världsbilder förr och idag.(s10-11)
  • Kunna förklara hur det blir dag och natt. (s12-13)
  • Veta vilka planeter som finns i vårt solsystem.(s14-15)
  • Kunna ge exempel på några himlakroppar i universum. (s16-17)
  • Förklara och känna till  begreppen : Galax, stjärnor, nebulosor, röd jätte och vit dvärg, supernova, svarta hål.(s18-19)
  • Ljusår-ljushastighet, mäta avstånd (s.20-21)
  • Kunna förklara vad en månad är. (s22)
  • Kunna förklara varför vi har olika årstider.(s23)
  • Kunna berätta om människans strävan att komma upp i rymden. (24-25)
  • Veta vad satelliter är och vad de används till. (26-27)
  • Känna till några olika sätt att mäta tid. (28)
  • Skrivuppgift: Sök information och skriv om en stjärnas liv. Kom ihåg att skriva källor/vart du hittat informationen.

Bedömning görs utifrån delaktighet, diskussioner arbete i boken och en skrivuppgift samt prov.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    Fy  4-6
  • Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
    Fy  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6

Matriser

Fy Sv
Universum

Bedömning enligt Lgr 11

E
C
A
Förklara och beskriva astronomiska fenomen
Du har grundläggande kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem. Du visar det genom att förklara vissa begrepp.
Du har goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem. Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
Du har mycket goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem. Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang. Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
Förklara och beskriva naturvetenskapliga upptäckter
Du har grundläggande kunskaper om naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever. Du visar detta genom att förklara vissa begrepp.
Du har goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever. Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
Du har mycket goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever. Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang. Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
Förklara och beskriva dag/natt, månader, år och årstider.
Du kan ge exempel på himlakropparnas rörelse i förhållande till varandra och föra enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Du kan förklara och visa på samband mellan himlakropparnas rörelse och föra utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Du kan förklara och visa på samband i himlakropparnas rörelse och föra välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Söka information
Du söker information från olika källor och kan få fram viss information för att lösa en uppgift. Du vet att information kan vara olika trovärdig.
Du kan söka information från olika källor och kan få fram information som fungerar för att lösa en uppgift. Du kan resonera kring olika informationskällors trovärdighet.
Du söker aktivt information från olika källor och kan få fram givande och relevant information som passar i ett specifikt sammanhang. Du förstår att olika åsikter och intressen kan ligga bakom information och kan ge exempel på det.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: