Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Från pyramid till Colosseum
Kvarngärdesskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 14 november 2018
När människan blev jordbrukare byggde hon samhällen som snabbt växte och utvecklades till civilisationer som Faraos Egypten och konungarnas Mesopotamien. Det land som vi kallar Grekland befolkades under antiken av ett sjöfarande folk, där havets ständiga närhet lockade till upptäcktsfärder och äventyr. Medelhavet skulle senare erövras av romarna som kom att beundra, ta efter och utveckla den grekiska kulturen. Härifrån har vi hämtat mycket kunskap och många idéer så som vår moderna demokrati, myter och sagor, ursprunget till matematik, historia och andra vetenskaper, konst, undervisning, teater, idrott och läkekonst.
Syfte - förmågor från kursplanen
Målen för detta arbetsområde
Med hjälp av dina historiska kunskaper ska du i en skriftlig berättelse sätta dig in i och beskriva vardagslivet för en person under forntiden.
Utifrån dina kunskaper om antiken ska du i ett arbete resonera kring hur människor drivs till erövring och konflikt. Du förklarar även Medelhavets betydelse för antikens utveckling.
I diskussioner och text visar du förståelse för det arv vi har från antiken och hur antikens kultur format vår egen tid.
Utifrån historiska källor så som film och texter resonerar du kring källornas trovärdighet och relevans.
I ditt arbete använder du dig av relevanta historiska begrepp.
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med
Vi går igenom människans utveckling från forntidens högkulturer till antikens Grekland och Rom.
Vi tränar på att resonera genom att kunna förklara och se samband.
Vi läser och arbetar med texter och film som handlar om tidsperioden.
Vi använder olika källor och går igenom och pratar om källkritik. Vi lär oss att värdera källor och använda olika källkritiska aspekter.
Vi tränar på att beskriva en historisk tid och använda oss av fakta och begrepp i en berättande text. Vi bearbetar, kamratbedömer och ger respons på våra berättelser.
Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:
Din förmåga att beskriva en historisk tid
Din förmåga att resonera kring orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor.
Din förmåga att resonera kring hur historia används i olika sammanhang och i olika syften
Din förmåga att använda historiska begrepp.
Din förmåga att resonera kring källors trovärdighet och relevans.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
