Syfte

Öva den skriftliga förmågan och hur man kan utveckla den.

Konkreta Mål

 Få feedback kring grammatik och ordförråd som vi tidigare jobbat med och hur den skriftliga förmågan kan utvecklas.

Arbetsgång; 

• vi övar grammatik genom bland annat ett grammatikhäfte (frågor, nekad sats/böja verb, -er verb, possessiva pronomen, framtid, dåtid)
• Skriva egna meningar 
• feedback på egna meningar
• nya grammatikgenomgångar/skrivövningar
• brevskrivning

Bedömning

1. Skriftligt brev

Brevet kommer också användas formativt, dvs vi kommer jobba vidare med det och de områden (grammatik/ordförråd etc ) vi behöver utveckla. 

Hjälpmedel

Google Classroom

Här ligger lektionsplaneringar, bilder, länkar till videor och annat som kan komma dig till hjälp. Går du in på Classroom utan länken är koden plfs67s.

Utvärdering

Vad har du lärt dig i detta arbetsområde?

Vad har varit bra i undervisningen?

Vad kunde vi ha gjort annorlunda?

Vad längtar du efter att arbeta med i franksan?

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

  M2  4-9

M2

Kunskapstabell Moderna språk 7-9 (obs! delar av kunskapskraven)