Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rörelseaktiviteter, vecka 46-50

Skapad 2018-11-18 19:37 i Smedingeskolan Söder Kungsbacka Förskola & Grundskola
Eleverna i år sex, sju, åtta och nio arbetar med lekar och lagspel. De arbetar med syftet rörelseaktiviteter.
Grundskola 6 – 9 Idrott och hälsa
Vi kommer att arbeta med samarbete, teknik och rörelseförmåga genom framförallt basket och lekar. Syftet är att utveckla samarbetsförmåga, individuell teknik och spelförståelse.

Innehåll

Arbetsprocess och lektionstid

 På lektionerna kommer du att utvecklas genom att du får:

  • Genomgång av regler
  • Lek/spelförklaringar
  • Uppvärmningsövningar
  • Teknik
  • Spelförståelse
  • Träna samarbete

 

Vi fokuserar mycket på samarbetsövningar samt individuella färdigheter.  

Lektionerna innehåller uppvärmningsövningar, teknik och spelförståelse. Vi kommer också träna samarbete och att hjälpa sitt lag på bästa sätt. 

 

 Bedömning

Se matris nedan. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  7-9

Matriser

Idh
Lekar/lagspel

På väg
E
C
A
Rörelseaktiviteter år 6
(lekar/lagspel)
Du har inte deltagit på lektionerna så att du har kunnat visa hur leken och/eller spelet ska genomföras.
Du har deltagit och visar med dina rörelser (t.ex. under teknikträningar och i spel) att du har förstått hur leken och/eller spelet ska genomföras.
Du visar under teknikträningar och i spel relativt god teknik (t.ex. du visar att du kan passa, ta emot, har kontroll på redskapet)
Du visar under teknikträningar och i spel god teknik (t.ex du visar att du kan göra precisa och kontrollerade passningar och har god kontroll på hur du använder redskapen).
Rörelseaktiviteter år 7+9
(lekar/lagspel)
Du har inte deltagit på lektionerna så att du har kunnat visa hur leken och/eller spelet ska genomföras.
Du har deltagit och visar med dina rörelser i spelet att du har förstått hur leken och/eller spelet ska genomföras.
Du visar i leken/spelet relativt god teknik (t.ex. du visar att du kan passa, ta emot, har kontroll på redskapet) och dina rörelser visar att du har relativt god förståelse för hur du ska röra dig samt placera dig i spelet (hittar ibland luckor dit du ska springa etc.) .
Du visar god teknik (t.ex. du visar att du kan göra precisa och kontrollerade passningar och har mycket god kontroll på hur du använder redskapen) och dina rörelser visar att du har god förståelse för hur du ska röra dig och placera dig i spelet (hittar nästan alltid luckor dit du ska springa etc).
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: