Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion: Hinduism och Buddhism - HT18 klass 6A

Skapad 2018-11-19 14:05 i Torpskolan Lerum
Jämförelsearbete med Hinduism och Buddhism Torpskolan
Grundskola 6 Religionskunskap
Vi läser religion med fokus på Hinduism och Buddhism.

Innehåll

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta på följande sätt: 

  • Ha gemensamma genomgångar
  • Ha gemensam och individuell faktaläsning
  • Titta på filmer och diskutera dem
  • Diskutera religioner, t.ex. likheter och skillnader, levnadsregler, åsikter och tankar om dem
  • Arbetar självständigt med att besvara frågor om religionerna
  • Öva religionsbegrepp

Material

Bok: SOS - Religion
Hinduism:
sid (42-49), 268-269, 271-281, 284-289

Buddhism:
(50-57), 290-307, 310-315

Filmer: 
Världens värsta jobb
- Världens sämsta indier
- Buddha
- Från Sverige till himlen: thaibuddhism

Powerpoint

Uppgift

Jämförelseuppgift

Du ska göra en skriftlig eller filmad inlämning där du ska jämföra Buddhism och Hinduism.

Begränsningar

Tänk på att hålla dig till maximalt 1st A4-sida teckenstorlek 12. Filmar du din redovisning bör du försöka hålla dig till maximalt 4 min film.


Förslag på vad du kan jämföra:

Gud

Skapelsen

Tiden/tidsuppfattning

Livet efter döden

Heliga skrifter

Grundare

Riter/högtider

Källor

Boken
Filmer
PowerPoint-presentation. 

Du får givetvis använda dig av de källor du själv vill använda dig av om du gör en källkritisk bedömning först om källan går att lita på.

Tips på källor som är källkritiskt säkra:

http://religionsfroknarna.se/?page_id=60

Du kan också hitta källor via:

http://www.so-rummet.se/kategorier/religion

 

 

Matriser

Re
Religion VT15 6D Hinduism och Buddhism

Kunskapskrav för E-nivå
Kunskapskrav för C-nivå
Kunskapskrav för A-nivå
Kunskap
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
Jämförelser
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
För enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner
För utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner
För välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner
Samband
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Eleven visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna
Eleven visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna
Eleven visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna
Resonemang, livsfrågor
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt
Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt
Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: