Skolbanken Logo
Skolbanken

Sammansättningstekniker

Fyrklöverskolan, Hedemora · Senast uppdaterad: 19 november 2018

Till din hylla/förvaring/skåp

målet med undervisningen är att du med handledning

  • utvecklar förmågan att planera och genomföra en egen idé (från idé till färdig produkt)
  • utvecklar din kreativitet/skapande, t.ex. känsla för färg och form
  • utvecklar din förmåga att välja och hantera olika verktyg, metoder etc.
  • drar lärdom av tidigare erfarenheter i din slöjdprocess
  • utvecklar din förmåga att bedöma ditt arbete, både under tiden och efter avslutat arbete
  • utvecklar din självständighet i slöjdprocessen

Såhär kommer vi att arbeta :

Vi kommer under terminen att arbeta med följande arbetsområden:foglimmning, enklare karvsnittsmetoder för personligt uttryck, olika typer av sammansättningstekniker ,montering av gångjärn och enklare låsanordningar samt olika val av ytbehandling .

Se information kring respektive arbetsområde om t.ex. tekniker, material m.m . i information via böcker och Internet.

Detta kommer vi att bedöma, med stöd och handledning :

  • din förmåga att utveckla och genomföra en idé
  • din förmåga att skapa (känsla för färg och form etc)
  • din förmåga att välja och hantera(använda) olika metoder och verktyg i ditt slöjdande
  • din förmåga att reflektera kring och dra lärdom av tidigare erfarenheter
  • din förmåga att reflektera både i slöjdprocessen över ditt arbete och arbetssätt, samt efter avslutat arbete 
  • din självständighet i slöjdprocessen


Din redovisade slutprodukt ska uppfylla angivna förutsättningar


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Arbetsområdet: ”Förvaring”, konstruktionsuppgift för år 9,(T ex. skrin, nyckelskåp eller skåp med dörr och hyllor med bakstycke m.m. Övningen ska/kan innehålla : geringssågning, foglimning,
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback