Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild åk 1

Skapad 2018-11-20 14:35 i Stora Högaskolan Stenungsund
Planering av bild i åk 1
Grundskola 1 Bild
Vi ser många bilder varje dag och genom att arbeta med olika sorters bilder kan vi utveckla vår kreativitet och bildskapande förmåga.

Innehåll

Undervisning

Vi kommer att göra olika bilduppgifter som är kopplade till t.ex. veckans bokstav eller NO/SO. 

  • Vi kommer att framställa bilder utifrån olika tekniker.
  • Vi kommer att arbeta med färglära.
  • Vi kommer att arbeta med olika material.
  • Vi kommer att rita/måla berättande bilder, t.ex sagobilder.

Bedömning

  • Din förmåga att framställa bilder.
  • Din förmåga att prova metoder och tekniker.
  • Din förmåga att berätta om bilder.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: