Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsning

Skapad 2018-11-20 15:28 i Sofia skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Läsning

Innehåll

 

Varför ska vi arbeta med det här.

Centralt innehåll

 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer

Det här kommer du att få undervisning om

 

Läsfixarna – olika strategier för att läsa och analysera skönlitteratur  och andra texter för olika syften

 

Några kända svenska barnboksförfattare och illustratörer.

Det här ska du lära dig

 

 

 

 

 

 

 

Förutspå vad olika texter handlar om.
Reda ut vad nya (för oss) ord och uttryck betyder.

Sammanfatta det viktigaste i det vi läser.

Fundera på vilka inre bilder och upplevelser vi får av det vi läser.
Ställa frågor om texterna: finns svaren i texten, mellan raderna eller bortom raderna?

Känna till några svenska författare och illustratörer och några av de böcker de skrivit.

Kunna kommentera och återge något du läst och koppla till egna erfarenheter.

Kunna föra enkla resonemang om texter du läst eller lyssnat på.

 

plevelser vi får av det vi läs ställa frågor om texterna: finns svaren i texten, mellanor

Så här kommer

vi att arbeta

 

 

 

 

 

 

 

Använda läsfixarna- Spågumman Julia, Frågeapan, Fröken Detektiv och Cowboy Jim för att analysera och förstå det vi läser

Läsprojekt ”Läs en kvart om dagen” Både hemma och i skolan

Högläsning

Egen enskild läsning

Läsgrupper

Läsa kända författares böcker och lära oss något om hens liv

Författarbesök

Diskutera och samtala om läsupplevelser med kamrater.

Så här kommer dina kunskaper att bedömas

 

 

Att du är aktiv under lektionerna och bidrar i grupparbeten.

Att du genomför de skoluppgifter du får.

Att du skrivit en kort faktatext om någon författare.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: