Mål med undervisningen

Att förstå enkla dialoger och samtal på engelska.

Att kunna läsa och förstå enkla texter och instruktioner och sedan kunna resonera kring dessa, samt att kunna återberätta text. 

Att kunna presentera sig själv, muntligt och skriftligt.

Att kunna några hälsnings- och artighetsfraser.

Att kunna skriva enklare texter.

Att kunna räkna till 100. 

Att känna till och kunna använda sig av några enkla grammatiska regler.

Så här arbetar vi

Vi tränar på muntliga övningar i form av dialoger, samtalsövningar och spel.

Vi läser ramsor och sjunger sånger. 

Vi har lärarledda genomgångar.

Vi har hörövningar och läsförståelse.

Vi tittar på film.

Vi använder digitala läromedel och interaktiva spel och övningar.

Vi producerar egna texter och dialoger.

Vi använder läroboken Magic.

Bedömning

Sker muntligt och skriftligt under lektionstid.

Genom skriftliga och muntliga tester/arbeten. 

Se matris. 

Detta bedöms

Förmågan att förstå innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Förmågan att uttrycka sig så att andra förstår.

Förmågan att läsa och förstå.

Förmågan att skriva så att andra förstår.

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

  En
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  En
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  En
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  En  4-6
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

  En  4-6
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

  En  4-6
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

  En  4-6
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  En  4-6
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.

  En  4-6
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

  En  4-6
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  En  4-6
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  En  4-6
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  En  4-6