Utgångspunkt

Vi behöver lära oss så många nya svenska ord som möjligt och att läsa en text på svenska med förståelse. Dessutom är det viktigt att kunna skriva en enkel text och t.ex. berätta vad man gjorde i går. 

Konkretisering av målen

För att nå godtagbara kunskaper ska du visa att du kan:

• förstå och uttala de vanligaste orden i vardagsspråket.
• alfabetet, sambandet mellan ljud och bokstavstav samt alfabetisk ordning.
• kunna läsa en mycket enkel skönlitterär text relativt tydligt och i huvudsak med flyt. 
• kunna skriva en kort, enkel återgivande text med en i huvudsak fungerande struktur (inklusive "tidsord" med ett antal begripliga händelser, en avslutning och en värdering - "jag tycker...").

För att nå mer än godtagbara kunskaper ska du visa att du kan:

• förstå och uttala ett större antal ord i vardagsspråket.
• väl behärska alfabetet, sambandet mellan ljud och bokstavstav samt alfabetisk ordning.
• kunna läsa en enkel skönlitterär text tydligt och i huvudsak med flyt.
• kunna skriva en enkel återgivande text med en relativt väl fungerande struktur (inklusive en orientering,  "tidsord" med ett antal begripliga händelser, en avslutning och en värdering - "jag tycker...").

Genomförande

Vi kommer att läsa mycket tillsammans, ha gemensamma genomgångar där vi går igenom ord och begrepp, fördjupa oss i texterna genom att diskutera och svara på frågor m.m.  Läxorna handlar främst om regelbunden läsning hemma.

Återgivande text: Vi tittar på exempeltexter, jag modellerar, vi skriver tillsammans och eleverna skriver enskilt.

Dokumentation och bedömning

Bedömning sker:

1. Löpande under muntliga och skriftliga redovisningar och "läxförhör".
2. Muntligt vid regelbunden högläsning.
3. I form av en egenproducerad återgivande text.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  SvA
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  SvA