Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Repetition - Kroppen och puberteten

Skapad 2018-11-21 16:04 i Parkskolan Ludvika
Repetition kroppen
Grundskola 6 Svenska Biologi
Under sista delen av höstterminen 2018 ska vi repetera område kroppen och framför allt: puberteten och vad som sker i kroppen när man utvecklas från barn till tonåring.

Innehåll

Vad ska vi lära oss? 

 

  • Vi ska repetera hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av de val vi gör gällande exempelvis sömn, kost och sociala relationer.
  • Människans organsystem och dess olika funktioner.
  • Repetera vad som händer i människans kropp vid puberteten. Vi kommer att repetera de frågor som eleverna hade under åk 5.
  • Vi kommer att prata och diskutera frågor om hur relationer och sociala vanor förändras i puberteten, och hur man kan förhålla sig till det.

Hur ska vi lära oss detta?

  • Genomgångar och diskussioner
  • Filmer
  • Arbetsblad och grupparbeten
  • Eget arbete om valfri sjukdom/tillstånd där olika delar av kroppen påverkas

Vad kommer att bedömas?

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

  • Delta aktivt i diskussioner och vid uppgifter rörande hälsa och vad som kan påverka den.
  • Söka fakta om vald sjukdom/tillstånd, där du själv granskar källor och skriver en faktatext om sjukdomen/tillståndet och vad som händer i kroppen när man har detta/drabbas av detta.  I din text använder du dig av biologins begrepp.
  • Visa att du har kunskap om några viktiga organ i kroppen, samt deras placering och användningsområde.

Hur får du visa vad du kan?

Genom att vara aktiv under lektionstid och genom ditt eget arbete om en vald sjukdom/tillstånd. I slutet av terminen får du visa dina kunskaper på ett test om kroppens organ.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  E 6
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  E 6
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  C 6
  • I utvecklade och underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  C 6
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  A 6
  • I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: