Så här kommer vi att arbeta:

Vi inleder temaarbetet med en filosofisk text om varför människan ser ut och fungerar som den gör. Därefter skriver vi egna liknande texter utifrån egna tankar. Varje arbetspass inleds med en faktagenomgång och filmvisning tillsammans med parallellklassen. Sedan arbetar eleverna i fyrgrupper med instuderingsfrågor som mynnar ut i en faktatext och ett litet experiment. Vi utgår från filmserien Topp till tå.

Vi kommer att arbeta med:

• Vad är en människa?
• Cellen
• Huden
• Naglar och hår
• Skelettet
• Muskler och leder
• Hjärta och blodomlopp
• Andning och lungor
• Matens väg
• Hjärnan
• Kroppens försvar
• Hörsel, syn, känsel, smak och lukt

Det här ska du få lära dig:

• Namnge några organ och kroppsdelar
• Beskriva vilken uppgift de har i kroppen
• Namnge våra sinnen och ge exempel på hur de fungerar och varför de är viktiga
• Ge exempel på hur sömn, mat, hygien och motion påverkar hur vi mår

Så här ska du få visa vad du kan:

• Delta i gruppsamtal.
• Skriva faktatext i par, grupp och enskilt.
• Genom ett litet skriftligt test.

• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3