Starkaste bron?

Vem kan bygga den starkaste bron? Du får 20 A4-papper och några lektioner på dig att tillverka den starkaste bron. Vems bro kan bära störst tyngd?

 

 Konkretisering av mål

Du ska utveckla din förmåga att:

• genomföra konstruktionsarbeten
• dokumentera och göra skisse
• lösa enkla problem och uppgifter 
• använda dina kunskaper när du ska konstruera ditt bygge

Arbetssätt

Vi kommer arbeta med att:

Vi börjar med att titta på film och diskutera olika begrepp. 
Varje grupp/person får därefter 20 A4 papper att bygga den mest hållbara bron med.
Ritning och hypotes ska skrivas.

• få undervisning om konstruktioner
• konstruera
• dokumentera och planera
• göra skisser
• geometriska begrepp

Bedömning

Jag bedömer om du kan:

• genomföra konstruktionsarbeten
• dokumentera och göra skisser
• beskriva hållfasta och stabila konstruktioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.