Att ikläda sig rollen som den som skrämmer andra kan avdramatisera barnens egna rädslor: Jag kan skrämma andra- är jag farlig nu ? Ja, jag ser farlig ut. Vad är du rädd för? Finns spöken, och var bor dom i så fall?

Allt detta är frågor och undringar som avhandlades under tillverkningsprocessen av våra flortunna huvor. De målades på enkelt tyg med papper av en ansiktsoval under, så all färg som gick igenom tyget skapade en papperskopia att använda separat. När huvorna var torra och sydda på maskin förlorade pappersmasken i betydelse som mask. Men de fick gärna ingå i "spökhörnan" . 

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

  Lpfö98 Rev. 2016