Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Den blomstertid nu kommer
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/harryda/djupedalsskolan/harryda_9b10/3861462497_9b7fa370-acc9-44a8-a662-5c8c3cd2bacd.jpg
Skapad 2018-11-26 11:12
i Djupedalskolan Härryda
unikum.net
Grundskola
8 – 9
Svenska
Svenska som andraspråk
Innehåll
Läsförståelse
Efter att vi har läst klart boken Den blomstertid nu kommer av Marie-Chantal Long kommer ni att få besvara följande två frågor:
1. Vad är budskapet i denna bok? Vad vill författaren ha sagt med boken?
2. Hur märker man att boken är samtida, alltså att den utspelar sig under vår livstid?
Lycka till!
/Hanna
Matriser
Den blomstertid nu kommer
| Kunskapskraven för E är ej uppnått | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse.
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
|
Tolka & resonera om budskap
|
|
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
|
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
|
Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk.
|
|
Historiska & kulturella sammanhang
|
|
Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Eleven drar då relativt väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Eleven drar då väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
