Kalla kriget ny upplaga

1945 var världskriget över, men läget var allt annat än fredligt i Europa och stora delar av världen. Perioden kom att kallas "det kalla kriget".

Vi kommer under två veckors tid att arbeta med detta arbetsområde.

I tidigare utvärderingar har ni och andra elever önskat fler filmavsnitt och mer individuellt arbete. Detta har vi tagit hänsyn till då vi planerade detta arbetsområde.

Ur läroplan och kursplan

Konkretisering av arbetsområdet

Detta ska du kunna:

Förklara vad som menas med uttrycket "kalla kriget":
Bakgrund, orsak, skeende, resultat och konsekvens.

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta med området på följande sätt:

Undervisningen kommer att utgå läroboken och en kortare film om det kalla kriget. Utifrån dessa källor kommer du, både muntligt och skriftligt, att få arbeta med frågor.

 

Presentation av uppgift/uppgifter

Dessa uppgifter ska alla göra:

Arbeta med uppgifterna i form av ett grupparbete. Tänk på att försöka utveckla dina svar och att alltid förklara svåra ord och begrepp. Detta visar din historiska begrepppsförståelse.

Presentera ditt arbete inför gruppen.

Presentation av utmanande uppgift

Genom denna fördjupande gruppuppgift har du möjlighet att visa dina förmågor på högre nivå.  

Exempel på frågeställningar:Ta reda på Sveriges roll i kalla kriget, samt ta reda på vilka efterverkningar det kalla kriget haft i världen. Hur ser läget ut i världen idag? Upprepar stormakterna sina misstag eller har de lärt sig av kalla kriget?

Bedömning

Du kommer att få flera tillfällen att visa dina förmågor inom arbetsområdet, både muntligt och skriftligt.

Tänk på att alltid visa dina kunskaper och förmågor inom arbetsområdet.

Respons

Du kommer att få respons på dina uppgifter på följande sätt: med ett enskilt samtal.

Utvärdering

När vi avslutat arbetsområdet kommer du få utvärdera det genom en anonym enkät. Du får då möjlighet att påverka arbetsområdet för kommande elever, men du får även möjlighet att påverka nästa arbetsområde som du själv kommer att arbeta med.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya makt förhållanden i världen.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.